中南大学“源动宁乡”支教团多元课堂点亮巷子口镇童心

为破解乡村素质教育资源结构性短缺难题，中南大学“源动宁乡”支教团探索高校学科优势与乡村教育需求的精准对接模式。2025年7月19日，支教团队于巷子口镇向日葵爱心会开展深度教学实践，通过五大课程模块的系统实施，为当地留守儿童构建多维能力成长体系。

晨光跃动启活力

朝阳初升，操场镀上一层金辉，“团队凝聚力实训课”在激昂的呐喊声中开启。支教团队创新设计的拔河比赛正如火如荼地进行着，孩子们紧攥麻绳的小手青筋微凸，涨红的脸上写满倔强。志愿者们也纷纷加入战局，汗水浸透的衣衫与飞扬的笑声在晨光中交织，绘就一幅跃动的青春图景。“输赢之外，更重要的是学会携手同行，”支教队长郭峻甫在赛后总结时的话语，让运动精神在孩子心中生根发芽。

（体育课上孩子们进行拔河比赛）

故事接力传乡情

文化课上开展的“宁乡小英雄”故事接力赛呈现新颖教学形式。孩子们分组进行耳语传递，将本土英雄事迹从队首依次传向队尾。支教队员用彩色粉笔在黑板上手绘故事关键元素，设置积分榜记录各组完成度。初始情节“救援迷路小羊”经多轮传递后，最终版本演变为充满想象力的“童话新编”。创意改编过程引发课堂阵阵欢笑与掌声。活动组织者刘昊然在观察中发现：“孩子们在传递时自然加入手势和方言词汇”，他在课程总结中表示：“这个游戏不仅锻炼语言表达能力，更在潜移默化中深化对家乡文化的认同。”

（孩子们在进行传话游戏）

急救实训筑生命防线

预防医学课堂弥漫着庄重的学习气氛。支教老师齐涵依托人体模型分解演示海姆立克急救法操作要点时，孩子们紧盯其手臂环抱角度与发力方向。实践环节中，学生们主动上前展示，自发互相纠错，规范动作，课堂氛围热情高涨。转入心肺复苏教学后，齐涵逐组教学按压手势，超过半数学生举手请求实操。当一名练习者准确完成30次标准按压后，周围响起掌声。此刻教室后方传来轻声询问：“老师，学会这个就能救人吗？”——肯定的答复让数十双眼睛骤然亮起，练习区随即响起更密集的按压节拍声。

（排队练习心肺复苏）

光影课堂溯文脉

下午的摄影课迎来特殊嘉宾，支教团队与孩子们一起上了一节别开生面的摄影课。宁乡市党代表、南轩文化研究专家吴明元以《拍张有味道的照片》为主题，选取教学期间孩子们与志愿者团队的照片为例，引导孩子们思考如何拍摄好的照片，从构图法则到光影运用展开教学。“照片承载的是对土地的热爱”，他引导学生用镜头捕捉瓦檐竹影、田间耕作的乡土之美。