为深入落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践育人要求，打通高校思想政治教育与基层群众服务的衔接路径，建筑与信息工程学院创新构建“五大核心学堂+两大特色专项”立体化分层实践育人体系，组建“星耘千穗梦・澜续万薪途”志愿服务队，于2026年7月深入桓台县紫悦城社区、宝龙社区、宝发社区、商城社区四个社区，开展暑期“三下乡”常态化志愿服务活动。服务队围绕思想铸魂、心理育人、数字美育、科创赋能、安全国防五大育人维度，搭建五大特色学堂，同步设置青少年职业启蒙、银发群体暖心关爱两大精准服务模块，针对少年儿童、社区青少年、老年居民、老党员等不同群体定制专属实践课程，依托沉浸式、互动式、科技化的多元活动载体，推动理论学习落地基层，引导青春力量服务群众，书写新时代青年学子扎根基层、知行合一的实践答卷。

一、五大学堂多维协同，全方位夯实基层育人阵地

学院以五大特色学堂为核心服务载体，分别聚焦红色传承、心理健康、数字美育、科创科普、国防安全五大领域，打造覆盖全年龄段青少年的公益成长课堂，推动优质教育资源向社区下沉。

（一）思育学堂：深耕红色思政阵地，活化非遗文化传承

思育学堂以“沉浸式红色教育+实操性非遗实践”为双主线，摒弃传统说教式授课模式，推动红色基因与中华传统文化贴近少年儿童。

在红色教育板块，志愿者带领青少年开展《兵临城下》党史剧本杀、红色纪实短片观影、红歌传唱三项特色活动。青少年化身革命故事中的角色，在剧情抉择中体悟家国大义；在光影回溯中感悟先辈奋斗历程；在红歌旋律中聆听革命岁月故事，于潜移默化中厚植爱国情怀。

面向低龄儿童，学堂开设竹编、拓印、纸浆画、五谷书签等非遗手工课程，引导儿童亲手制作传统手工艺品，在实操过程中了解非遗发展脉络，推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。

 

 

（二）心澜学堂：搭建心理疏导平台，守护青少年身心健康

心澜学堂聚焦青少年情绪疏导与人格培育，构建“团体趣味互动+艺术手工疗愈”双向心理服务体系，全方位缓解青少年心理压力。

一方面开展Stroop色彩文字挑战、团队协作小游戏等趣味心理团建活动，通过思维对抗、集体协作锻炼青少年的反应能力与沟通协作意识，使其在轻松的活动氛围中释放学业与成长压力；另一方面开设石膏彩绘、漆扇绘制、黏土手工等艺术工坊，以色彩创作、手工制作作为情绪表达出口，引导青少年自由抒发内心想法，以美育浸润疗愈心灵，助力青少年塑造健全阳光的人格。

（三）穗美学堂：数字科技赋能美育建设，虚实融合涵养审美素养

依托学院信息专业特色优势，穗美学堂以VR虚拟现实技术为依托，打造“科技+红色+非遗”融合式数字美育课堂，突破传统美育的空间限制。

 

课堂设置两项VR沉浸式体验项目：一是数字重走长征路，青少年佩戴VR设备沉浸式穿越雪山草地，直观感受长征的艰苦岁月，深化红色信仰；二是国风数字美育幻境课堂，借助虚拟技术畅游古今书画艺术场景，近距离领略传统美学魅力，融合数字体验与线下实践，拓宽社区群众审美视野，推动数字化优质美育资源向基层下沉。

（四）青创学堂：普及人工智能前沿知识，点亮青少年科创梦想

青创学堂立足人工智能普惠科普，面向社区青少年开设AI科普专项课堂，以通俗化案例拆解晦涩专业知识，破除青少年对科创领域的认知壁垒。

课堂分为两大板块：AI本源探秘讲堂以生动比喻讲解人工智能基础原理与发展历程；AI生活与安全思辨会结合语音助手、图像识别等生活应用实例，讲解AI的应用价值，同步科普网络隐私保护、不良信息辨别等数字安全知识。整套科普课程兼顾趣味性与实用性，在青少年心中种下“科技向善、理性创新”的种子，培育科学探索精神。

 

 

 

 

 

 

 

（五）薪火学堂：普及安全国防知识，厚植青少年家国担当

薪火学堂紧扣安全防护、国防教育两项民生重点内容，采用“宣讲科普+趣味互动”模式开展公益服务。安全层面，系统开展防溺水专题宣讲，普及自救、互救实操知识，强化青少年避险意识；国防教育层面，志愿者结合军备模型、边关卫国故事开展国防宣讲，同步融入普法科普内容，配套军棋对弈趣味活动，让青少年在落子博弈中理解攻守谋略、感悟军人担当，将崇军爱国、安全自护、知法守法的意识深植内心。

 

 

 

 

 

 

 

二、两大特色专项精准适配，全龄覆盖传递温暖力量

在五大核心学堂基础上，服务队针对社区青少年、老年群体的差异化需求，拓展两大特色专项模块，实现分层精准服务，延伸实践育人边界。

（一）职业启蒙专项：拓展多元职业认知，指引青少年成长方向

针对青少年生涯认知模糊、缺乏成长规划的成长痛点，学堂打造沉浸式成长体验营，开设人生拍卖会、人生剧本杀两项特色互动课程。

在人生拍卖会上，青少年以虚拟筹码竞拍理想、勇气、亲情等人生价值关键词，在取舍选择中厘清自身价值追求；人生剧本杀设置多类成长抉择剧情，引导青少年代入不同人生角色，直面升学、理想等现实命题，破除职业认知误区，树立清晰正向的成才观，为长远生涯规划奠定基础。

（二）银发关爱专项：温情陪伴老年群体，传承时代红色记忆

聚焦社区老年人的精神陪伴与文化需求，服务队开展系列暖心敬老志愿服务。举办“忆往昔老物件分享会”，志愿者通过老物件展示分享革命先辈奋斗故事，共同感悟时代变迁，搭建代际红色文化传递桥梁；同步组织红色影片观赏、红歌合唱交流活动，丰富老年人精神文化生活，搭建邻里交流平台。青年志愿者以陪伴倾听传递敬老温情，营造睦邻和谐、尊老爱老的社区氛围，切实提升老年群体的幸福感与获得感。

三、双向奔赴共促成长，长效实践续写青春新程

本次采用“5+2”模式开展的三下乡社会实践，是青年学子与基层群众双向成长的有益实践。一方面，社区少年儿童在五大学堂与特色专项活动中接受红色熏陶、心理疏导、科创启蒙、美育浸润与国防教育，实现全方位成长；另一方面，学院青年志愿者走出校园，在备课授课、基层沟通、志愿服务中锤炼协作能力、担当青年责任，切实把握基层民生需求，深化服务人民的初心。

此次实践充分发挥学院建筑、信息专业优势，将专业特色与基层育人需求深度融合，验证了“五学堂+两专项”分层服务体系的实践价值。下一步，建筑与信息工程学院将持续优化完善立体化实践育人模式：更新迭代五大学堂课程内容，深度融入建筑、数字信息专业的科创与美育元素；丰富两大特色专项的活动形式，搭建常态化、长效化社区志愿服务平台。学院将持续组织青年学子下沉基层，以青春力量助力乡村振兴与基层精神文明建设，让三下乡实践的星火持续照亮基层育人之路，引导新时代青年在服务群众、奉献社会的实践中实现人生价值。